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以龄读书

admin 2019-06-25 260人围观 ,发现0个评论
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  读朱自清的《背影》,是在我读小学三年级的时分。教我语文的教师是个文学爱好者,《背影》不是那时分语文课本上的,教师是在讲课时引申到了《背影》。教师对《背影》极为欣赏,声情并茂地把全文朗读了一遍。教师还要求咱们课后把文章背下来。惋惜我那时分刚学完拼音,很多字都不知道,教师解说的

  的种种好,我懵懵懂懂,一点也没感受到。及至读初中时,重读《背影》,我方解其间味。

  读初中以龄读书时,教师又要求咱们读四大名著。《西游记》全书我底子读完了,大约耗费了我一年的课外时刻。《水浒传》《三国演义》,稀稀落落看了些章节,至于《红楼梦》,连第一回都没看完,读高中后又看,仍是看不进去。作业后从头捧起《红楼梦》,并逼迫自己有必要看完,算是把全书读了一遍。读往后大约知晓了一些首要人物、首要情节,至于繁复的诗、词、赋,以及非必须、次非必须的人物,一个也没记住。人生到了五十岁,我再一次细读《红楼梦》,才算品出了少许味道。

  记住女儿读初中的时分,教师也要求她读四大名著。女儿回家一说,我当即对立,我对立的理由如我最初相同,以一个初中学生的常识、履历、理解能力,底子就读不明白,更甭说读透这样的经典。正如曹雪芹先生所说:“谁解其间味?”

  看过一个视频,一个家长介绍说,她的孩子三岁背唐诗,五岁读四大名著,八岁开端写长篇小说。我不否定这世上有天才,但那也仅仅极少数人。我被适得其反过,所以我期望我的孩子不要如此。

  我以为,什么年龄段就该读以龄读书什么书,孩提时看连环画,大一些看故事书,再大一些读一些现当代文学作品。至于名著,我的观点是成年今后再读。曹雪芹先生披览十载,增删五次,我想他仍是期望读者能解其味,而不是一知半解。

(责任编辑:DF118)

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